课程背景：
“凡事预则立，不预则废”------《礼记·中庸》
1.为什么公司年初制定的目标到年底总是打折？
2.为什么部门工作计划执行总是你推我推大家推？
3.为什么个人目标计划推行总是有目标而无方法？
有目标的人在奔跑，没目标的人在睡觉！ 假如公司年初制定目标计划达成率为100%，结果到年终，公司高层完成80%，中层完成80%，基层完成80%，最后公司整体完成多少？答案是51.2%！
京东的刘强东，在一次会议上，刚刚宣布了公司的目标，就有一高管抗议目标太难无法完成，刘强东直接震怒：公司请你来是要完成目标的，我想听到的是如何完成目标，不是来听你找理由的！你这样的人，就东不欢迎！故，无论是华为，还是京东，如果一个企业没有强力的目标管理体系，将很难在强手如林的市场竞争环境中生存、发展和壮大！
“哪个领域没有目标，哪个领域就容易被忽略”！----- 彼得 德鲁克。现代企业，有些企业在制定目标时模糊不清，或根本不会制定目标，导致执行混乱、责任不清，绩效不彰；
有些企业只有目标，而无科学严谨地推进目标完成的方法，目标是要确定去哪儿，计划是要问你怎么去！只有目标而无计划，如同打“没有靶心的仗”，最终再伟大的战略目标也只能沦为一纸空谈！长期忽略计划，将是企业目标完成的最大障碍之一！
唯有让公司的一切管理活动围绕着战略目标进行，以结果论英雄，拿数据来说话，以业绩定奖惩，公司的发展才有良好基础，员工的奖惩才有尺度，员工的工作才有方向！
课程收益：
1、学会目标制定的SMART原则以及目标的分解
2、运用计划的制定的5W2H、 6M1E、WBS工具
3、掌握计划推进落地的七个常用步骤
4、了解目标计划的考评及复盘管理
课程模型：
课程时间：1~2天 6H/天
课程对象：中高层干部
授课方式：课程幽默风趣、突出互动，课堂讲授40%，情境模拟20%，学员演练20%，课堂游戏
10%，经验分享、答疑10％。
课堂安排：采小班制分组方式进行，小组相互PK并进行积分制；
课程工具：
1)SMART （目标制定工具）
2)5W2H （计划编制表格）
3)6M1E （计划编制工具）
4)WBS （计划编制工具）
5)OPDCA （计划编制工具）
课程大纲：
第一讲：有的放矢 --- 目标定义与原则
1.目标管理的历史沿革
德鲁克《管理的实践》首提
2.现代管理对目标管理的定义
3.目标管理的意义
1)体验游戏：转身竞赛，分组讨论
2)有无目标的区别：哈佛大学的跟踪实验
3)目标管理的五大好处
4.目标管理的五大难点
5.目标的种类和来源
1)目标的三个种类
2)目标来源的四个维度
6.目标制定的“smart”原则
课堂模拟演练：真假目标
7.目标制定的七个步骤
课堂演练：小组成员每人分解一个真实工作目标
第二讲：事预则立 --- 工作计划编制
1.什么是计划 - 凡事预则立，不预则废！
案例剖析：小胖减肥记
2.目标和计划的三个区别
3.计划的好处---
1)现代企业中计划职能的弱化现状及对策
2)计划的六个好处
4.计划制定的五个步骤
1)目标分解：层级分解、时段分解
A.目标分解的意义
B.目标的两级分解
分组演练：工作目标分解练习
2)计划盘点：梳理任务、整理计划
A.制定计划工具1---5W2H
B.制定计划工具2---6M1E
C.制定计划工具3---WBS
课堂演练：小组练习闯关
3)计划确定：团队共创 资源匹配
A.计划决策：策略筛选工具-收益-成本矩阵
B.计划确定的四个重点说明
课堂演练：小组完成计划初稿并完成评估
4)充分沟通:完善补充，达成共识
5)撰写计划：上级批准，宣传布达
A.甘特图式工作计划
B.表格式工作计划- OPDCA表格
课堂演练：每个完成一份实际工作相关的工作计划并展示
第三讲：执行第一 --- 目标计划的执行
1.明确意义---明确目标计划执行的意义
课堂练习：制定个人目标管理表
2.事先沟通---良好的沟通是成功的基础！
对上取得支持，对中取得协助，对下取得认同
3.日常管理---日事日毕，日清日高
4.监督检查：定期检查或不定期检查
5.总结评估—定期总结，效果评估
6.改进完善—改进不足，追求完美
7.奖惩兑现—奖励先进，激励落后
第四讲：执行为王 --- 目标结果考评
1.目标评估六原则
2.业绩评估的流程
3.不光关注“绩”，更要关注“效”
1.阳光心态，挑战未来！
第五讲：管理总结 --- 目标管理复盘
1.复盘工具-PDCA
2.目标管理的循环体系
3.各小组作业展示与交流
4.课后总结及课后练习布置