授课风格:
结合学员或企业的实际状况,启发学员主动地思考,理清现状,发现实现目标的方法并落实到实际的行动中去,最终提升个人的绩效,改善企业的效益,增加企业的利润。
贴近学员工作或生活状况,运用简单生动的语言深入学员内心,具有很强的震撼力,课程逻辑性强、案例丰富、课堂气氛活泼,善于让学员在轻松的游戏中领悟和学习到课程的精髓。
课程大纲:
日期 | 阶段 | 授课时间 | 章节 | 知识点 | 课堂案例或游戏 |
第一天 | Define阶段 | 0.5h | 六西格玛设计简介 | 课程简介 | 小游戏 |
新产品开发流程 | |
什么是DFSS? | |
IFSS与DFSS比较 | |
DMADV流程 | 案例介绍 |
1h | 项目定义 | 项目范围SIPOC分析 | 客户案例演练 |
损益平衡分析 |
项目团队和推进计划 | |
1h | 客户需求 | 顾客心声VOC | |
确认收集顾客声音的目的 | |
顾客类型及市场区隔 | |
收集顾客声音 | 案例观摩 |
| | | 分析顾客声音 | |
依优先度列出顾客需求 | |
0.5h | 评估项目风险 | 风险的定义 | |
风险管理和风险评估 | |
脑力激荡 | 课堂练习 |
风险分组 | 课堂练习 |
风险评比 | 风险评估矩阵 |
规划与统筹各项风险回避行动 | |
Measure阶段 | 3h | 质量机能展开 | 什么是QFD | |
QFD流程 | |
QFDⅠ应用步骤 | 多功能打印机案例 |
QFD注意事项 | |
QFD II, III and IV | |
第二天 | 0.5h | 可靠性试验 | 可靠性定义 | |
浴盆曲线 | |
可靠性测试 | |
加速寿命试验 | |
2h | 测量系统分析 | MSA概要 | |
量具R&R研究概述 | |
量具R&R 研究(交叉) | MINITAB 例子 |
属性一致性分析 | |
1.5h | 过程能力 分析 | 两类波动 | |
计量值过程能力分析 | 课堂练习 |
计数值过程能力分析 | 课堂练习 |
过程能力分析演练 | Minitab案例 |
设计计分卡 | 计分卡的用途和目的 | |
绩效计分卡 | 课堂案例 |
零件计分卡 | 课堂案例 |
流程计分卡 | 课堂案例 |
Analyse阶段 | 2h | 设计失效模式与影响分析 | FMEA分类 | |
DFMEA 概要 | |
FMEA 实施步骤 | FMEA 实施事例 |
DFMEA实战应用 | 案例+练习 |
第三天 | 2h | 假设检验 | 假设检验概述 | 小故事 |
两类错误 | |
假设检验实例讲解 | 课堂案例 |
假设检验实施步骤 | |
T检验 | |
比率检验 | |
2h | 方差分析和线性回归 | 单因子方差分析 | |
多因子方差分析 | |
一元线性回归 | |
多元线性回归 | |
2h | 可靠性分析 | 可靠度统计 | 绕组高温有效期 |
平均失效时间 | |
可靠度及维护度 | |
平均修复时间 | 课堂练习 |
第四天 | 3h | TRIZ创新问题解决理论 | TRIZ概述 | 韩国三星创新设计模式 |
IFR 介绍及应用 | |
技朮冲突矩阵 | 风涡轮问题 |
40个发明原理 | |
物理冲突 | 飞机机翼 |
物质- 场分析 | 电镀电解液水洗 |
0.5h | 最佳概念选择 | 回顾概念的产生 | |
结构化概念选择方法 | |
Pugh概念选择法 | 课堂练习 |
Design阶段 | 0.5h | DFMA设计 | DFMA概述 | 范例 |
DFMA考虑的问题 | |
DFMA流程 | |
DFMA原则 | 案例讲解 |
系统装配设计原则 | 案例讲解 |
2h | DOE概述 | DOE概述 | |
试验设计术语 | |
试验设计原则 | |
实验设计步骤 | 主销总成实验 |
第五天 | 2h | 全因子试验设计 | 全因子设计概述 | |
全因子试验计划 | |
全因子试验数据分析 | 饮料快速冷却案例 |
案例演练 | 喷塑设计问题 |
2h | 公差设计和灵敏度分析 | 什么是公差设定 | |
公差设定流程 | |
Gap计算及分配 | 装配零件案例 |
最坏情况分析 | 案例+练习 |
根平方和RSS |
蒙特卡罗模拟 |
灵敏度分析 |
Verify阶段 | 1h | 验证计划 | 验证内容 | |
验证性测试 | |
控制计划 | 控制计划概述 | |
控制计划的编写 | 案例分析 |
0.5h | 预控图 | 预控图简介 | |
预控图使用步骤 | |
预控图的优点 | |
预控图实际使用 | 套管案例 |
0.5h | 六西格玛设计总结 | 什么是六西格玛设计 | |
DMADV回顾 | |
DMAIC与DFSS方法论比较 |