TRIZ与创新思维实战应用

课程定位与价值：
创造性解决问题方法（TRIZ）是前苏联伟大的发明家根里奇.阿奇舒勒先生总结创造的一套完整的发明创新理论与方法集成。是到目前为止世界上最先进而实用 的创新的方法学，被誉为解决发明问题的神奇的点金术。在美日被称为超级发明术；TRIZ是从全世界200多万件高水平的发明创新案例中总结提炼的一整套解 决创新难题的分析方法、分析工具、创新原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法，完全改变了过去研发工作中靠千百次的反复试验，或靠专家的灵感突发而解 决问题的方式。TRIZ提供了一个清晰的创新路线图。根据国内外大量的企业学习应用萃智TRIZ的实践结果，一个掌握萃智TRIZ理论的员工与不掌握萃智TRIZ的科技人员比较其发明创新能力提高6至10倍。
目前众多世界知名企业都已经实施TRIZ，使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题，帮助他们提高创新效率，提高企业整体创新能力。

课程特色：
课运用全新的训练方式教学；
学习资料通俗易懂、简单实用。

参训对象：一线干部，综合管理人员，后备干部

课程收益：
识别创新思维的障碍、训练发散思维； 
掌握基本创新思维方法和技巧 
了解TRIZ的基本概念 
了解技术发展趋势； 
定义技术矛盾，利用矛盾矩阵解决问题； 
综合利用TRIZ工具求解技术问题。

授课形式：
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程大纲：
主题一、课程导入
1.分组及制定规则
2.传统创新方法的特点
3.传统创新方法的局限性
4.案例分享：钻石如何分开？
5.讲师讲解：面向发明的创新工具与面向问题解决的创新工具

主题二、TRIZ基础理论体系
1.何谓TRIZ？
2.TRIZ简介
3.TRIZ的体系
4.TRIZ的精髓
5.TRIZ的术语/工具与方法
6.Triz的发展和应用

主题三、问题诊断和分析-因果链分析法
1.对问题的描述
2.问题的理想解的处理方法
3.案例分析：兔子吃草的问题
4.因果链分析
5.因果链分析实例与规则解读

主题四、多维思考找资源-九屏幕法
1.资源分析
2.多屏幕法资源分析方法
3.演练：如何解决果汁问题
4.学员演练：对自己的问题进行诊断和分析

主题五、突破框架寻极限-最终理想解法
1.一般解与理想解
2.最终理想解的概念
3.演练：如何解决兔子问题
4.学员演练：对自己的问题进行诊断和分析

主题六、深入问题寻突破 –矛盾的发现与解决
1.矛盾的定义
2.技术矛盾与物理矛盾
3.技术矛盾的解题方法
4.实际演练：找出自己问题中的技术矛盾
5.创新原理
6.创新原理的解读与拓展
7.物理矛盾的定义
8.物理矛盾的三类7方向解决法
9.从哪里找到矛盾
10.案例讲解

主题七、创新思路有规则-创新原理
1.创新原理的来源
2.创新原理的管理应用
3.创新原理案例解读
4.利用时间的创新原理
5.利用空间的创新原理
6.改变结构的创新原理
7.改变参数的创新原理
8.案例讲解
9.实际演练
10.课程总结

主题八、triz的完整解决演练
1.创新方案的理想度评估
2.通过系统进化法则找未来
3.创新方案的四大价值评估
4.案例讲解
5.实际演练
6.课程总结